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创意科学课(Creative Thinking)
 

“T”课程:创意科学课(Creative Thinking)是积木宝贝基于1.5~6岁婴幼儿智力发展需求设置的一门训练科学思维与促进精细动作发展相结合的课程。课程按照宝宝的年龄特征分成创意科学启蒙篇;创意科学体验篇;创意科学实验篇。
T课程特色:见识稀有材料、多种绘本辅助、实现知识拓展、广播科学思维。


 

Creative Thinking &Level 7~9(2.5-4岁)创意体验 Creative Exploring

 

课程内容:通过自然科学(石头、水、树、花等),生命科学(动物、人类、植物等),地理科学(天空中的星星、太阳、月亮,春天,夏天,秋天,冬天喝)物质科学(地球、水、岩石、矿物等)等8个主题的设置,让幼儿通过对自然元素、地球上的资源和天气季节特征的了解与游戏环节的结合增强幼儿的认知能力及探索欲望。

培养目标:通过这些主题环节的设置使幼儿的思维变得宽广,动手能力加强,精细动作得到锻炼,增强幼儿的认知能力及创造力,想象力更丰富了,专注的时间也可以延长了,语言表达能力变好了,更懂得和大家分享自己的作品,愿意与人分享自己的创造材料,愿意同他人一起合作完成游戏环节,创作出个人和集体作品。


 

 


 

Creative Thinking &Level 5~6(1.5~2.5岁)创意启蒙 Creative Arch

 

课程内容:通过探索世界,发现秘密和感受地球(涉及到七彩天空、沙盘游戏、面粉、四季树,牙齿、鸡蛋、头发、镜子、肚子,地球旋转、植物呼吸、大力气的风、会喝水的树)这3个大的主题设计来完成这个阶段的课程,增加动手操作和科学小知识的部分,也会增加一些科学技能方法,如观察(观察物体、材料、看听摸闻尝),推理(运用已学过的知识解释所看到的某些现象),预测(运用已有的知识判断可能要发生的情况,交流(和他人分享自己的看法,自己的作品),测量(找出一个事物的大小、距离等),比较(观察同一种材料的相同点或不同点),分类(进行物品、材料、作品等有相似度的分类在一起时)等分别设置在相应的环节中。

培养目标:使幼儿把知识、智能、情感、意志、兴趣等多方面的因素综合在一起,在创意活动中各领域的因素都会有所提升并得到锻炼。幼儿通过动手操作环节的增多精细动作也得到了锻炼,对科学知识有了一个初步的认知,激发幼儿的想象力、创造力及探索欲,为下一阶段科学实验阶段打下基础。


 

 


 

Creative Thinking &Level 10~11(4-6岁)创意实验 Scientific Experiment

 

课程内容:小小科学家1段包含生活科学(色块、色彩、抽象画、恐龙化石、兵马俑等)知识,小小科学家2段通过科学小实验体验(压力、重力、平衡、气体、固体、液体、磁力等)实验让幼儿在“玩”和“做”中了解科学知识。

培养目标:帮助宝宝在实践操作中应用科学的思维方式,学习和掌握一定的科学知识,促进手部精细动作的快速发展,促进宝宝智力最大限度的提高。同时,随着宝宝控制感觉的增强,成功体验的增多,孩子的成就感,自信,自尊和语言表达能力都会有更长足的进步。这进一步促进了孩子主动探索世界,培养了孩子的学习兴趣,做好了幼小衔接的智力,体力和心理的连接。科学可以是简单的,也可以是好玩的,学1000次不如亲手来体验1次,在创意科学课中让幼儿一步步走上智力金字塔的高峰。


 

 


 
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南中环早教中心:太原市南中环街北张小区门西100m
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