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艺术探索课(Artistic Exploring)
 

  艺术探索课共计三个学阶,适合1.5-6岁宝宝,根据儿童身心发展水平分为三个类别,旨在通过艺术让儿童不断探索和学习。课程设置包括:艺术旋律、艺术表达、世界文化艺术、生活表演艺术。
  E课程特色:独创积木歌谣、一览电影表演、无限全球体验、双语同步植入。


 

SET课程&Level 1~4(3-18个月)艺术旋律 Artistic Melody


课程内容:学阶内容穿插在S课程的Level 1~4中。


 
 

E课程&Level 5~7(1.5~3岁)艺术表达 Artistic Expression

课程内容:以探索英语音乐为主题。内容包括:学唱简单的英文歌词、辨别颜色、形状、字母和数字、会用不同乐器建构节奏和节拍、发展节奏感、提高运动走和跳技能、通过乐器演奏发展精细动作技能、发展社会交往能力。

 

培养目标:为儿童提供更多的时间和机会参与活动和理解规则,这可以促进自我意识、自我评价、自我控制的发展。按照指令完成任务,促进他们的思维力、注意力、问题解决能力的发展。建立词汇与动作的联系,不仅有助于提升大动作技能,还有利于培养亲社会行为。为儿童提供更多的时间和机会参与活动,有利于提升创造力、自信心和理解能力。想象游戏可以促进思维能力发展。按照音乐节奏和指令的运动有助于进一步增强儿童体能。

 

 

 
 

E课程&Level 8~9(3-4岁)世界文化 Artistic World Culture

 

课程内容:以“艺术表达、环球音乐、戏剧和表演”为主题的音乐探索。内容包括:模仿&表达、唱歌&表演、学习不同语言、运动&创造、互动&沟通、演奏乐器、讲故事。这一阶段的课程设置关注不同国家的音乐探索。儿童在课程中有机会通过唱歌、跳舞、戏剧、舞台表演、讲故事等多种形式探索世界和多种文化。

 

培养目标:儿童会喜欢游戏,乐于学习新鲜事物和技能,对周围的人、事、物都越来越理解和了解。他们的自信心、自我评价、自我控制、理解与共情都得到长足发展。随着自信心和自我控制的显著增强,这个年龄段的儿童在自我表达、规则意识、亲社会行为方面飞速发展。课程和活动将会促进思维能力和问题解决能力的发展。

 

 


 
 

E课程&Level 10~11(4-6岁)生活表演艺术 Artistic Life Drama

 

课程内容:该学阶的音乐、戏剧、舞台表演等多种艺术形式有助于发展儿童的动作技能和模仿能力。儿童可以发挥思维力来对故事和事件进行逻辑连接排序。他们还可以通过观看世界经典儿童电影来学习不同主题,学会用语言来合理地表达不同情绪。

 

培养目标:这个学阶的课程和活动让儿童的心理得到充分发展,身心健康地快乐成长,对自己充满信心。儿童具备强烈的目标感、领导能力、理解与共情,并且乐于助人。展示能力和抒发情感的体验有助于儿童心情愉快,保持性格开朗,他们可以理解周围的人、事、物。随着自我控制和规则意识的发展,儿童会喜欢与人交流,表达自我,身心健康地快乐成长。

 

 


 
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