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Developmental Sporting Class 运动阶梯课
 

  “S”课程是积木宝贝课程体系的核心部分,适合6个月-6岁宝宝,共分为11个学阶。以宝宝入学前的测量结果为基线,为宝宝们量身打造的一套以体能训练为主的运动课程。使用国际顶级教具,实施针对性的授课,此课程秉承积木宝贝三维平衡理论以及九大核心目标,让宝宝们在锻炼体能的同时,完善智能与心理能力的发展。通过大运动和精细动作等有目的的训练,增强宝宝身体机能的适应性,让宝宝获得平衡、耐力、灵敏、柔韧、速度、力量等多方面的发展,帮助宝宝建立良好的自尊心、自信心、毅力、控制力。
  S课程特色:动作分解保护、敢于挑战自我、超级国际教具、人手家庭游戏。


 

SET课程&Level 1(3-6个月) 小毛球 THE CUDDLY BABY

 

课程内容:这个年龄段的儿童会注意声音,通过眼神注视来表达自己对声音的反应。他们还会通过眼神和发声来表达对音乐的喜好,常会做出微笑等亲社会行为,对听见自己的名字做出反应。通过家长积极参与活动完成音乐探索,父母和儿童一起唱歌、舞蹈,帮助儿童伴随节奏律动来拍手和摇摆。

 

培养目标:父母的参与和互动十分有助于儿童对音乐的探索,亲子游戏有利于父母表达对孩子的爱和关心。当儿童感到开心时,他们可能会发出愉快的声音——高声尖叫或轻声细语,这都会帮助建立安全感。儿童还会借助肢体的动作来表达情绪,促进大动作的发展。专心聆听音乐对发展儿童注意力大有裨益。

 

 


 

SET课程&Level 2(6-9个月) 小鸭蹼 THE FLIPPER

 

课程内容:这个年龄段的儿童仍处于发展安全感的关键期,会通过转头注视表达自己对声音的反应。引导和鼓励父母积极参与课堂活动与孩子互动体验音乐。指导师会教给父母一些简单的舞蹈动作,让大家伴随音乐共同起舞。为了促进父母更好的卷入课堂,我们精心挑选了简单有趣的歌曲、童谣和手指操。


培养目标:父母的参与和互动十分有助于儿童对音乐的探索,亲子游戏有利于父母表达对孩子的爱和关心。简单的声音与动作的学习会令儿童感到开心,提升心理安全感水平。尝试着弹跳、摇晃和敲击乐器会锻炼儿童的大肌肉群。这些都有助于培养安全感和注意力。

 

 


 

SET课程&Level 3(9-12个月) 小摇摆 THE LITTLE ROCKER

 

课程内容:这个年龄段的儿童可以表现自己的喜好,他们伴着音乐弹跳、摇摆,即使有时并不一定合拍。由于儿童社会化的发展,他们开始模仿,学习简单的动作。当与父母或照顾者分离的时候,儿童会表现出焦虑情绪,而与父母进行互动活动让他们感到安全和开心。


培养目标:父母的参与和互动十分有助于儿童对音乐的探索,亲子游戏有利于父母表达对孩子的爱和关心。简单的声音与动作会令儿童感到开心,提升心理安全感水平。站立、弹跳、摇晃和敲击乐器会锻炼儿童的大肌肉群。这些都有助于培养安全感和注意力。

 

 


 

SET课程&Level 4(12-18个月) 小悟空 THE MONKEY KING

 

课程内容:在这个年龄段,儿童的自我意识开始萌芽,他们可以表达自己的情绪,如:愤怒和失望。该学阶的儿童开始借助更少的父母帮助,完成更多的探索,他们能伴着音乐独立起舞,玩耍乐器,甚至哼唱简单的歌曲,特别是常常听到的歌曲。我们的互动包括歌曲吟唱、知名音乐的早期探索和简单的手指操等等。


培养目标:当儿童从父母或照料者那里得到足够的关爱和正确的引导后,他们的安全感、自我意识、注意力、亲社会行为会得到更好地发展。在合适的时间场合与合理的关注指导之下,儿童将会用自己的方式表达更丰富的内容。

 

 


 

S课程&Level 5(18-24个月)小旋风 THE WHIRLWIND

 

课程内容:走步主题-“驾驶在凹凸不平的小路上”。这个活动需要使用的教具搭建有楼梯,木质滑梯,滚筒,斜坡等。宝宝依次从这些搭建上面走过去,感受凹凸不平的感觉。


培养目标:走步的主题使幼儿双手获得解放,活动范围得到扩大,锻炼宝宝平衡素质,注意力,空间感,增强宝宝自信心,进一步探索和认识周边的环境,愿意去尝试其他新的活动,积极主动的完成任务,展示出较强的探索精神,独立性,自主性,为适应社会生活以及促进身体与心理的健康发展奠定基础。

 

 


 

S课程&Level 6(24-30个月)小麻烦 THE NO PERSONALITY

 

课程内容:通过12个基础动作概念主题,例如走-直&弯,推-上&下,跑-快&慢,拉-轻&重,摇-开始&停下,投-左&右,踢-远&近,跳-进&出,滚-前&后等,锻炼宝宝身体平衡素质,建立宝宝对空间以及属性概念的认知。


培养目标:宝宝通过行走在直的和弯的形状的教具上面,不仅锻炼宝宝的动态平衡能力,宝宝还感受到空间和方位的变化,从而学习空间与方位概念的认知。指导师在课程中强调“直与“弯”的概念,让宝宝学习基本的属性概念认知。

 

 


 

S课程&Level 7(30-36个月)小主人 THE INDEPENDENT

 

课程内容:这个阶段宝宝的身体控制能力大多已经完善。不但可以走跑自如,还可以做到双足并跳以及独角站立。单个动作的训练已经不能满足宝宝的整体需求。例如在前面学阶中,宝宝每节课会单独训练一个动作,像是跑步,跳远或者投掷。在学阶七的课程里,宝宝需要在特定时间内完成成套动作的训练。障碍训练场设置形式不但能帮助宝宝完善平衡身体素质,还充分锻炼了宝宝完成成套动作身体的协调能力,调整与综合各个身体动作,使之协调统一的能力。


培养目标:成套的动作训练锻炼宝宝的动态平衡能力以及身体的协调性。这个活动还要求宝宝认识积木块的形状,锻炼他们对物体属性记忆能力。

 

 


 

S课程&Level 8(36-42个月)小大人 GOODBYE BABYHOOD

 

S课程&Level 9(42-48个月)小小少年 HELLO CHILDHOOD

 

课程内容:平衡木主题-“身体部位的任务”。这个活动需要的教具包含楼梯,滑梯,滚筒,半圆,沙包等。指导师要求宝宝将沙包放在身体的各个部位,例如头顶,手臂,脚面,依次从搭建上面走过去。


培养目标:通过大量软包与器械搭建的活动,以及体操基本动作,锻炼宝宝力量与耐力的身体素质,同时锻炼宝宝技巧动作以及动作的精准度。在此同时,这两个学阶强调宝宝想象力,语言,情绪表达,亲社会能力的发展。

 

 


 

S课程&Level 10(48-60个月)小鬼当家 GROWING SELF-RELIANCE

 

S课程&Level 11(60-72个月)小小学生 LEAVING THE NEST

 

课程内容:平衡木主题-“快速走过平衡木”。 这个活动需要宝宝从低平衡木上面快速走过。指导师先要求宝宝面对低平衡木,以向前走的方式快速走过低平衡木。指导师准备好软包平衡木,让宝宝以向后走的方式快速走过软包平衡木。指导师拿来秒表,记录宝宝用几秒中的速度走过平衡木。


培养目标:通过快速走过平衡木的游戏,锻炼宝宝速度身体素质。在学阶十一的活动中,加入了在平衡木上边走边做动作的环节。当一个宝宝参与活动时,另外的宝宝需要耐心的等待,遵守纪律和游戏规则,从而锻炼他们的自我控制能力;当宝宝从头到尾的完成动作,成功参与并体验了活动,指导师会给予宝宝鼓励与赞许,从而增强宝宝的自信心与自尊心。

 

 


 
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南中环早教中心:太原市南中环街北张小区门西100m
小店早教中心:小店区真武路68号恒大绿洲西门南侧
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